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幼兒雙語教育的現狀和發展趨勢

發布時間:2020-08-20 15:19:14

  顧名思義,幼兒雙語教育是指在幼兒階段對兒童進行兩種語言的教學,以促進兒童的認知,思維,記憶和其他認知能力的協調發展。 通常,我們所說的雙語指的是中文和英文兩種語言的教學。合肥幼兒師范學校今天來給大家說一說幼兒雙語教育的現狀和發展趨勢。

 

幼兒師范學校


  隨著社會經濟的迅速發展和幼兒教育改革的逐漸深入,幼兒園雙語教學日益成為幼兒、家長及教師高度關注的熱點。幼兒園雙語教學主要是指為滿足現代社會對人才素質的嚴格要求,對幼兒進行的漢語和外語兩種語言的訓練,不僅僅是簡單地進行兩門語言的學習,更是將兩門語言滲透到學習和生活中的每個細節,讓幼兒充分掌握兩門語言的精髓。

  雙語教學的理論與實踐正走向成熟,國際教育界基本達到以下共識。首先,外語教學的起始年齡越早越好,因為幼兒具有聽力靈敏、發音器官可塑性、模仿能力強和樂于表現、大膽表達的心理優勢;其次,早期雙語教育不僅不影響母語發展,還有利于發展兒童語言轉換能力;最后,早期雙語教育有利于兒童直接用第二語言進行思維,其智力發展優于單語兒童。

  如今我國一直把英語放到了國民教育的高度,英語成績也會影響到未來的升學。而兒童的雙語教育恰恰是學習英語最好的方式,可以讓孩子從小處于一種英語氛圍,讓其養成雙語交流的習慣,這種習慣對于未來的英語成績以及交流都非常有益,所以說雙語教育非常有必要。

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